Les tables de mobilité inter-générationnelles sont des tableaux à double entrée qui étudient la profession d'un fils par rapport à celle de son père.
 Il y a immobilité sociale si la catégorie sociale du fils est identique par rapport à son père.
 Il y a mobilité sociale si la catégorie du fils diffère de celle de son père.

1) Chiffres bruts : groupe socioprofessionnel des hommes, de 40 à 59 ans,  en 1993 en fonction de celui de leur père, en milliers.
Attention : les colonnes et lignes sont inversées par rapport au tableau de 2003

père \   fils	agriculteur	artisan...	cadres sup	prof interm	employé	ouvrier	ensemble
agriculteur	258	81	108	153	84	365	1 049
artisan, comm  chef d'entrep.	14	246	180	168	56	167	831
cadres sup	3	54	266	104	42	34	503
prof interm	5	56	225	190	61	97	634
employé	1	49	148	215	74	180	667
ouvrier	19	204	228	568	251	1068	2 338
ensemble	300	690	1 155	1 398	568	1 911	6 022

a) Faites une phrase avec chacun des nombres soulignés donnant leur signification .

b)Que signifie la diagonale ? (aidez-vous de la lecture de du premier chiffre :258, vue à la question a.

c) que signifie une ligne du tableau ?

d) Tous les fils d'agriculteurs deviennent-ils agriculteurs ? Pourquoi : donnez 2 raisons, dont une s'appuiera sur les chiffres du tableau.

e) Que signifie une colonne du tableau ?

f) Peut-on dire que la moblité sociale est faible chez les agriculteurs en regardant la première colonne du tableau ? Justifiez. Comment expliquez-vous la contradiction avec la question d ?

2) Tableau de destinée sociale en pourcentage (ce tableau est construit à partir du premier)
 

pères / fils	agriculteurs	artisans...	cadres sup	prof interm	employés	ouvriers	ensemble
agriculteurs	n	n	10	14	8	35	100
artisan, comm, chef d'entrep.	2	29	22	20	7	20	100
cadres sup	0	11	53	21	8	7	100
prof interm	1	9	35	30	10	15	100
employés	0	8	22	32	11	27	100
ouvriers	1	9	10	24	11	45	100
ensemble	5	12	19	23	9	32	100

a) Calculez les deux premiers chiffres manquants du tableau à partir du premier tableau.

b) quelles sont les deux catégories les plus immobiles ? Pourquoi ?

c) quelle est la catégorie la plus mobile ? Pourquoi ?

d) s'il y avait une "égalité des chances" totale, comment se présenterait le tableau ? (réfléchissez pour chaque catégorie : quelle serait la probabilité d'être agriculteur, si l'origine sociale n'intervenait)

3°- tableau des origines sociales en pourcentage.(ce tableau est construit à partir du premier)
 

père / fils	agriculteurs	artisans,...	cadres sup	prof interm	employés	ouvriers	ensemble
agriculteurs	x	x	9	11	15	19	17
artisan, comm, chef d'entrep	5	36	16	12	10	9	14
cadres sup	1	8	23	7	7	2	8
prof interm	2	8	19	14	11	5	11
employés	0	7	13	15	13	9	11
ouvriers	6	29	20	41	44	56	39
ensemble	100	100	100	100	100	100	100

a) faites une phrase donnant la signification du chiffre 5 souligné.

b) calculez les deux premiers chiffres manquants, en utilisant le premier tableau.

c) quelles sont les trois catégories les plus mobiles pour l'origine sociale ? trouvez le point commun des deux dernières dans le premier tableau.

d) quelles sont les deux catégories les moins mobiles pour l'origine sociale ? trouvez leur point commun dans le premier tableau.

e) comment se présenterait un tableau dont l'immobilité serait totale ?

f) comment se présenterait un tableau où l'égalité des chances serait parfaite ?

CORRIGE
 
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