Vous devez chercher des idées sans oublier le sujet. Tous les documents sont à utiliser. Chacun doit être complété. Ici vous allez répondre à des questions pour dégager des idées importantes des documents. Dans une dissertation "normale", comme au bac, vous n'aurez pas de questions pour vous aider, ce sera à vous de vous en poser :
- lire correctement le document,
- trouver une ou plusieurs idées intéressantes pour le sujet,
- compléter le document avec des connaissances personnelles.

Document 1 : :

Lecture du document 1- Faites une phrase donnant la signification de chacun des 4 chiffres soulignés dans le document 1. Voir les phrases-types ? Appelez votre professeur si vous avez un doute sur vos phrases. 2- Peut-on dire que la production mondiale était inférieure aux exportations en 1988 ? a.  oui b.  non c. on ne sait pas Des explications ?

Que déduire du document pour le sujet ?
3- Le document 1 montre-t-il :
a. que le protectionnisme a été fort sur la période
b. que le libre-échange s'est développé
c. on ne sait pas.

4- Le document 1 montre-t-il que :
a. l'augmentation de la production est due à la progression des exportations;
b. la progression des exportations est due à l'augmentation de la production;
c. les augmentations de la production et des exportations semblent liées.
Des explications ?

Relier le document à des connaissances personnelles
5- Quelle interprétation de ce graphique font les libéraux ?
a. le libre-échange favorise la croissance
b. la crise de 1975 a ralentit la progression des exportations
c. les exportations et la croissance sont indépendantes
 

Document 2 :

Depuis le début de la crise économique de 1973, on assiste à une recrudescence du protectionnisme. Mais il s'agit d'un nouveau protectionnisme reposant sur la mise en place de barrières non tarifaires (normes sévères d'hygiène et de sécurité qui bloquent certaines importations, marchés publics réservés aux producteurs nationaux) ou la signature d'accords de ..restriction volontaire à l'exportation" (autolimitation des exportations japonaises d'automobiles en Europe par exemple). Les protections indirectes se sont multipliées sous forme de subventions, d'allégements fiscaux, de dégrèvements de charges sociales, etc...Les obstacles à la concurrence se situent maintenant davantage au niveau des conditions de production qu'à celui des pratiques commerciales. Les exportations agricoles dans le monde constituent par exemple le principal point d'achoppement entre les Etats-Unis et la communauté européenne, les premiers menant en accusation les subventions européennes aux producteurs. Le développement des négociations bilatérales représente une autre illustration de la détérioration des relations commerciales dans le monde. Le textile, l'automobile et les produits à haute technologie sont les principaux domaines concernés. Ces phénomènes posent le problème du respect des règles du GATT (devenu l'OMC). Source: "Le commerce international", Les cahiers Français, n ° 253, Octobre. Novembre 1991.

Comprendre le document.
6- Quel était "l'ancien protectionnisme" ?
a. les barrières non tarifaires
b.  les barrières tarifaires

7- Donnez un exemple d'obstacle à la concurrence qui se situe au niveau des conditions de production (1er paragraphe)
a. un droit de douane
b. un crédit à l'exportation
c. une aide à la recherche
Des explications ?

8- que veut dire "bilatéral"
a. entre deux pays
b. entre plusieurs pays

Trouver l'idée du document pour le sujet.
9- Pour l'auteur qui a écrit : "Le développement des négociations bilatérales représente une autre illustration de la détérioration des relations commerciales dans le monde"
a. les négociations entre 2 pays permettent plus de libre-échange.
b. les négociations bilatérales montrent une réduction du libre-échange.
c. les négociations entre 2 pays montrent que le libre-échange n'existe pas.

Document 3 :

La redistribution mondiale des cartes est la toile de fond sur laquelle se déroule la crise : globalement, la vieille Europe perd de son dynamisme industriel au bénéfice du Japon, des "nouveaux pays industriels" et partiellement des Etats-Unis. Or, l'histoire montre avec évidence que le libre-échange tend à favoriser les pays dominants au détriment des autres. Nicolas Kaldor, le grand économiste britannique, décrit ainsi ce processus : "L'industrie a besoin de protection dans deux cas : quand elle est dans son enfance et quand elle est dans sa vieillesse." ( ... ) Le danger majeur d'un libre-échange accru est que cela accentue l'affaiblissement industriel cumulatif de l'Europe, dont les points forts traditionnels  (sidérurgie, automobile, chimie lourde, métallurgie, ...) sont très touchés par la crise. Et, comme l'écrit J.M. Jeanneney : "Les concurrences extérieures ne stimulent que si elles s'exercent dans certaines limites ; sinon elles tuent." . .  Source: Denis Clerc, Alternatives économiques, n ° 33, janvier 1986.

10- Que défend ce texte ?
a. le libre-échange
b. le protectionnisme

Document 4 :

Cette imbrication profonde des économies nationales s'accompagne d'une spécialisation relative de chacune d'elles dans la production et l'exportation, par exemple de biens d'équipement et de produits électroniques, plutôt que de produits agroalimentaires ou textiles.   Or, cette division internationale du travail place les économies dans des situations très inégales, de nature à multiplier les sources de déséquilibre en matière de commerce extérieur. Il est patent, en effet, que certaines branches d'activité sont plus prometteuses de succès sur les marchés internationaux que d'autres parce que la croissance de leurs débouchés s'avère fort élevée, ou encore parce qu'elles permettent de développer nombre d'activités complémentaires.  Il apparaît sur ce plan que les biens d'équipement industriel, notamment en matière électronique, la robotique par exemple, semblent promis à un plus bel avenir que la sidérurgie ou les produits textiles. Or, tous les pays ne peuvent pas occuper ensemble tous les bons créneaux de marché. Ainsi, les États-Unis, le Japon ou l'Allemagne fédérale disposent aujourd'hui d'une position dominante compte tenu du rôle moteur que ces économies occupent dans la création de nouveaux produits ou la modernisation des équipements productifs, source de gains de productivité. Cela leur permet, en quelque sorte, d'imposer leurs normes de nature technologique mais aussi sociale. Source: A. Cartapanis, Les cahiers français, n° 216, mai-juin 1984

Comprendre le document (ensuite, il faudra y réfléchir)
11- Quel pays, selon ce texte, devrait recourir au protectionnisme ?
a. les USA
b. le Japon
c. l'Allemagne
d. la France

Document 5 : soldes de la balance des paiements courants
 

13- Qu'est-ce qu'inclut la balance des paiements courants ?
a. les importations et les exportations de biens
b. les importations et les exportations de biens et services
c. les importations et les exportations de biens et services et les transferts courants.
d. les mouvements de capitaux
e. les importations et les exportations de biens et services, les transferts courants et les mouvements de capitaux..

Trouver l'idée du document pour le sujet.
14-  Le document 5 est-il en accord avec le document 4 ?
a.oui
b.non
Justifiez :

Document 6 :

La réalité est évidente : l'alternative n'est pas entre libre-échange et protectionnisme. Le premier terme reviendrait, pour un pays, à abandonner toute préférence de structure, à livrer pieds et poings liés ses secteurs d'activité les plus faibles aux appétits internationaux. Un gain d'efficacité hypothétique troqué contre des perturbations sociales garanties : le choix est vite fait. Malgré les grandes proclamations de principe, tous les pays, même les plus riches, sont peu ou prou protectionnistes.  Le libre-échange intégral est inacceptable et inaccepté, mais le protectionnisme n'est pas davantage envisageable. Il entraînerait les pays concernés dans une série de mesures de rétorsion dont chacun craint trop qu'elles n'aboutissent à une répétition du scénario des années trente. Source : Dominique Charpentier, Économie et Humanisme n° 320, Janvier ? Mars 1992.

15- pour le texte, "un pays développé doit-il s'interdire toute mesure protectionniste" ?
a. oui
b. non

16- pour quelle raison le libre-échange est-il négatif, selon le texte ?
a. pour des raisons sociales
b. parce qu'il entraîne des mesures de rétorsion
c. pour des raisons économiques

17- Quel est l'effet négatif du protectionnisme selon le texte ?
a. il crée du chômage
b. les autres pays y ont recours.